ProQuest International News

Oacesso a notícias de pesquisas sobre coronavírus e oportunidades de financiamento pode expandir os esforços acadêmicos para entender e enfrentar o COVID-19

Jerusalém, Israel – 26 de março de 2020. A Ex Libris, uma empresa ProQuest, está oferecendo acesso gratuito a toda a cobertura de notícias do Research Professional® relacionada ao COVID-19 e oportunidades de financiamento relevantes relacionadas à pandemia por meio das bases de dados de financiamento do Research Professional e Pivot.

“Gostaríamosde Fazer Tudo O Que Pudermos Para Compenuir Com OsEsforçosAcazmicosem Andameno Para Combater一位Pandemia deCoronavírus”，View - Persione de Financiamento de Pesquisa eSoluçõesdefearênciada ex libris。“AO Fornecer Acesso Gratuito A Recursos Ricos，Esperamos Ajudar OS Pesquisadores A. DesenvolverSoluçõesMuitoSurliasNessaDifícilbatalha”。

ocesso gratuitocontuirá：

• Notícias importantes relacionadas ao coronavírus,disponíveis gratuitamente no site da Research Professional News.
• Uma lista com curadoria de oportunidades relevantes de financiamento relacionadas ao COVID-19 de uma variedade de financiadores globais,disponíveis para download no site Research Professional News. As oportunidades são atualizadas continuamente pelas equipes de Profissional de Pesquisa e Pivot.

“A natureza única da pandemia atual exige que as organizações em todo o mundo intensifiquem seus esforços para compartilhar conhecimento”, observou Kirshner. “O Ex Libris está focado em permitir que os pesquisadores obtenham acesso a oportunidades relevantes de financiamento de financiadores de todo o mundo e obtenham continuamente as informações mais oportunas e confiáveis.”

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A uma empresa da proquest，Éumapivedoralídllultedluçõessaasbaseadas emummem queperceremàsinstituçõesseysusuárioseysuais road，gerenciar e compartilhar conhecimento。Em EstreitaColaboraçãoComSeS客户端E A Comunidade Em Geral，A前书呆子DesenvolveSoluçõesCriativasQue Aumentam A产品Maximizam O Mocketo Das Atiodades de Pesquisa，Aprimoram o eSulthem e a aprendizagem e aervolvimento dos alunosmóveisivosivosmóveis。A Ex Libris Atende Mais de 7.500 Clientes EM 90Países。

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• Trabalho Remoto E作为BiblioTecas
• Odesafio do trabalho remoto para os gestores de biblioteca
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Novas pesquisas descobrem o que os bibliotecários, professores e alunos estão dizendo

Nota: Este editorial foi publicado originalmente emUKSG eNewse foi reimpresso com permissão.

为什么布里干酪Pegum(贝茨)Diretora de Gestão de Produtos da ProQuest

Pergunte Quequer UM Que Tenha Trabalhado Na Academia Por Pelo Menos Alguns Anos E，SemDúvida，Eles LheDirãoComoA Pesquisa Mudou Dramaticamente。哈尔·弗莱斯·菲达斯QueContribuíram帕拉ISSO - CentuindoAvançosTecnológicos，Acesso A Uma Crescente Riqueza de Informaees eMudançasnaManeiraComo OS Pesquisadores CommoM Offore Os Pesquisadores CommemInformação（Agora Contuindo Canais Como博客，播客evídeos）yobetvip官网。

Na ProQuest, naturalmente temos um grande interesse por essas tendências, pois nossa missão é ajudar professores, estudantes e pesquisadores a melhorar os resultados por meio do acesso à informação. Portanto, nos últimos dois anos, realizamos vários estudos para entender melhor como nossos usuários acessam informações – e como eles优惠acessar informações.

Em combinação com a análise dos dados de uso da plataforma ProQuest e de pesquisas secundárias, entrevistamos milhares de bibliotecários e usuários finais, buscando responder perguntas como:

Qual é o escopo da transformação na pesquisa?

Como essas mudanças afetam estudantes, professores e bibliotecários de diferentes maneiras?

E，Talvez O Mais重要的是Paranósnaproquest：

que desafios e Oportunidades Isso Apresenta para as bibliotecasascêmicas？

Duas Pesquisas，Duas Perspectivas

Em março de 2019, firmamos uma parceria com a revista norte-americanaLibrary JournalPara Pesquisar Mais de 600BibliotecáriosAscêmicos - Reunido Suas Perspectivas Sobre是必要德斯德informaçãoESdesafios enfrentados pelos pesquisadores。Entre OS受访者，38％Alserram Que Tomam ADefisão最终Sobre Quais Bases de Dados Comprar，Enquanto 51％Viserram Que Contribuem Que Comparuem Que Comperuem Que Comperuem Que Contrace De Dados。

Alguns Destaques Dos ResultAdos（VocêPodever o estudo completo aqui):

• A pesquisa deve ir além do periódico acadêmico tradicional, e diferentes tarefas requerem diferentes formatos de conteúdo
• 94% dos bibliotecários acham que os estudantes devem buscar uma variedade de pontos de vista para desenvolver habilidades de pensamento crítico
• Os estudantes devem buscar uma variedade de pontos de vista, mas têm dificuldade para saber em quais devem confiar
• Oacesso unificado ao conteúdo simplifica a administração dos recursos da biblioteca
• Bases de Dados Multidichiplines ECommúltiplosformatos ajudam osUsuáriosa descobrir e usar oconteúdomais compyeecontiável

Mas como as perspectivas dos usuários diferem das perspectivas dos bibliotecários? Um ano antes, em março de 2018, a ProQuest pesquisou uma seleção global de 1.300 professores e alunos – incluindo professores titulares, professores adjuntos e estudantes – para entender os motivos pelos quais recomendam e usam determinados tipos de conteúdo.

Os entrevistados vieram de uma ampla gama de disciplinas, incluindo as Ciências Sociais, Humanidades e Ciência e Tecnologia. Alguns se identificaram como sendo pesquisadores em várias disciplinas.

Algumas tendências de observação (você podeacessar o estudo completo aqui):

Os professores afirmam que um mix de conteúdos auxilia a compreensão dos alunos sobre um assunto, contribui para a melhor qualidade das tarefas e notas, e permite uma revisão mais completa da literatura existente e das descobertas de pesquisa

• Os professores incentivam os alunos a usar fontes primárias, pois acreditam que essas fontes os ajudam a desenvolver um pensamento crítico e outras habilidades essenciais
• Os alunos são influenciados pelas recomendações de seus professores ao escolherem o conteúdo a ser usado em suas pesquisas e tarefas
• Os professores vêem um papel crucial para as bibliotecas no desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e competência informacional dos alunos de graduação
• Além disso, aprendemos que existem apenas diferenças sutis entre os tipos de conteúdo recomendados pelos professores e aqueles utilizados pelos alunos.

OS教授Recomendam *：	OS Alunos USAM *：
PeriódicosAchêmicos Livros impressos Ebooks Dissertações e teses estudos de caso Documentos do governo Vídeos Estatísticas Livros históricos Anais de conferência	Ebooks PeriódicosAchêmicos Livros impressos Dissertações e teses estudos de caso Estatísticas Documentos do governo Documentos de trabalho notíciasejornais. Anais de conferência

* classificados em ordem de frequência

Ovalor dos estudos de caso é algo que muitas vezes aparece em nossas conversas com professores e alunos; portanto, não foi uma surpresa vê-lo muito bem recomendado e muito bem utilizado. E enquanto o vídeo é bem recomendado pelos professores, mas teve um menor uso reportado pelos alunos, suspeitamos que isso ocorra porque os alunos podem não entender o ato de assistir vídeos como ‘pesquisa’.

o que tudo isso意义吗？

Com base nos dados que analisamos, chegamos a várias conclusões relevantes.

Primeiro, enquanto os periódicos revisados por pares continuam a ser um recurso essencial para a pesquisa e o ensino, o mix de conteúdos usado por professores e alunos está se expandindo, englobando uma ampla variedade de fontes. Essa tendência foi bem documentada em nossos estudos de 2018 e 2019, além de outras pesquisas. Bibliotecários e professores veem grandes benefícios para os alunos no uso de vários tipos de conteúdo em suas pesquisas e estudos.

E, finalmente, as bibliotecas acadêmicas estão reconhecendo que precisam mudar suas estratégias de coleção para dar conta disso. A demanda por mais conteúdo requer comprometimento de toda a comunidade de informação – não apenas bibliotecas, mas também editores e agregadores.

Ao trabalharmos juntos, podemos garantir que as bibliotecas são a fonte na qual os alunos e os professores confiam, não apenas para acessar a variedade de conteúdo de que precisam para a pesquisa, o ensino e o aprendizado, mas também para avaliar se estão revisando as fontes mais confiáveis e autorizadas.

Segundo os bibliotecários acadêmicos, mais pesquisadores confiam em uma variedade de tipos de conteúdo para apoiar seu trabalho

Em 2018, a ProQuest pesquisou professores e alunos sobre a ampliação do escopo de conteúdo em que se baseiam, incluindo vídeos, fontes primárias e ebooks. Este ano, firmamos uma parceria com oLibrary Journal, para obter uma perspectiva diferente – perguntamosaos bibliotecáriossobre as necessidades de informação e os desafios enfrentados pelos pesquisadores.

Agora, você pode ver os resultados em um novo trabalho de pesquisa. Aqui estão algumas idéias de “O ponto de vista do bibliotecário sobre a necessidade de tipos de conteúdo variado”, publicado em conjunto, em 2019, pelo Library Journal e pela ProQuest:

• 94% dos bibliotecários acham que os estudantes devem buscar uma variedade de pontos de vista para desenvolver habilidades de pensamento crítico
• A pesquisa deve ir além do periódico acadêmico tradicional, e diferentes tarefas requerem diferentes formatos de conteúdo
• OS estudantes devem Buscar Uma Variedade de Pontos de Vista，Mas Sofrem Para Saber Em Quais Devem Confiar
• Oacesso unificado ao conteúdo simplifica a administração dos recursos da biblioteca
• Bases de Dados Multidichiplines ECommúltiplosformatos ajudam osUsuáriosa descobrir e usar oconteúdomais compyeecontiável

Mergulhe fundo nesta questão multifacetada para aprender como os bibliotecários acadêmicos percebem o impacto de conteúdos variados ao criar coleções para seus alunos e professores.

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