初中/中学生可能受到研究挑战，因为他们正在发展批判性思维技能。他们可能会感到患病，以便浏览互联网的信息海洋，并且可以轻松丢失在可能超过他们阅读级别，不正确甚至不合适的信息的信息过载中。
SIRS问题研究员的主要问题是中学生的解决方案是逐步导航研究过程，与他们的阅读级别匹配的内容。
每个引领问题都模拟了一个主题概述的逻辑参数，以了解基础知识，这是一个姿势的基本问题，姿势，是/否的文章来支持每一方。每个主要问题还包含要完全分析所选问题的工具的知识，报价，统计数据和关键思维问题的条款。
随着学生在与他们主题相关的内容深入挖掘，他们将找到平衡的观点，以有效地支持任何参数。文章和图形从各种媒体审查了适当的内容，可以根据lexile水平。
中学生将毫无困难地为他们个人选择一个兴趣的问题，如网络欺凌那压裂那校服和在学校的手机。
让爵士问题研究员成为进入资源，以帮助为任何中学生提供难以访问的难题和可定制的主题。
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