所有年龄段的学生都喜欢创造性的项目，他们可以利用他们的想象力来创造一个既有趣的东西，并反映了他们的个性。因此，如果您想为您的课堂找到一个创意教育项目，我们就可以为您提供服务。这项活动来自我们的文化介绍教学活动PDFprovides an opportunity for students to learn about national flags and how they represent a country’s culture and values. Students will also have a chance to draw upon what they learn in studying national flags to create flags that represent their own values, interests, and culture.
旗帜创作
目的学生将讨论各种国旗的象征性和意义，然后创建旗帜来代表自己。
等级K-5.
时间要求
制备：40分钟
在班上：50个小时
材料
- 美术materials-construction纸、剪刀、胶水、pens, etc.
- 各种国际旗帜（全部都提供）文化格局标志画廊）
说明
- 介绍旗帜的概念作为使用颜色，设计和符号来传达意义的艺术品的概念。
- 展示学生您选择的国际标志并解释了它们上使用的符号。（如果您有订阅文化格程，则每个国家的国旗图像和解释都可以在其着陆页上获得。例如，在其中南非国/区旗，颜色象征着国家比赛的统一。在里面英国国/区旗，十字架代表英格兰，苏格兰和爱尔兰。在里面希腊国/区旗，十字架象征着希腊东正教教会。
- 分配学生创建一个独特的国旗，代表自己，他们的家庭或他们的城市，州或出生国家。鼓励他们找到对他们重要的东西的颜色和符号。
- 让学生为课堂展示他们的旗帜，并解释他们使用颜色，象征主义和设计
文化局有A.标志画廊对于世界和儿童版以及各州和省份版本。所以有大量的旗帜是学生视为例子。
kip clark.
Kip Clark是文化族的监督编辑。他已经拥有了超过15年的Proquest。在他与Proquest的就业之前，KIP曾担任写作和人文教练，编辑，研究助理，家具托运人，花压和饼干制造商。他有一个英国人，重点是美国西部的文学。kip在西欧的大部分地区旅行，以及肯尼亚，乌干达，加拿大，以色列和俄罗斯。他的兴趣包括烹饪，阅读，打壁球和收集纺纱。
Latest posts by Kip Clark（查看全部）
- 使用文化术来教导批判性思维- November 14, 2018
- 文化格局极端数据表- 2018年10月15日
- 回到学校更新：文化术语- 2018年9月10日
