在一个学生通过搜索引擎和社交媒体在线搜索信息的时代，他们需要识别和区分有信誉的消息来源和欺骗性消息来源的能力。换句话说，他们需要能够区分真实新闻和虚假新闻。一个2016年11月的研究斯坦福大学的研究人员得出结论，学生们还没有做好准备。
我们的“数字原生代”或许能够在Facebook和Twitter之间穿梭，同时向Instagram上传自拍照和给朋友发短信。但是当涉及到评估通过社会媒体渠道传播的信息时，他们很容易被欺骗-“评估信息:公民在线推理的基石”，史丹福历史教育集团
ProQuest Research Companion在这里提供帮助。通过自定进度的学习模块、评估和工具(如资源评估辅助工具)，使学生具备信息素养技能。上面的嵌入视频是评估源学习模块中可用材料的一个例子。
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