如果您向学生询问了他们对第一次世界大战的了解，他们可以告诉您关于希特勒，大屠杀和日本原子轰炸的基本事实。但他们能否告诉你战争如何仍然塑造今天的国家身份和国际关系？
远东地区的紧张局势正在加剧，第二次世界大战的后遗症继续影响着国际政治。无论是日本首相参拜靖国神社，还是中国对东中国海(East China Sea，中国称东海)有争议岛屿的主权主张，许多政治事件都让人想起了对日本侵略性军事政策和20世纪中叶发生的大规模人员伤亡的担忧。yobet真人vip正如你所预料的，每个国家对过去战争和当前事件的看法都非常不同。yobet真人vip
拿着访问日本总理Shinzo Abe支付给Yasukuni神社纪念日本的战争死亡。据总理称，他的访问是有机会思考“和平宝贵”，重申日本的决心再次不再发动战争，并为所有为国家而战并做出最终牺牲的人的灵魂祈祷。“但日本的邻居在内，包括韩国和中国，指责ABE对日本士兵犯下的战争罪行，包括14个战争罪犯，包括在Yasukuni上演。对于中国和韩国而言，圣地是日本军事侵略的象征，占据了数百万人的生活。
最近，一些日本人仔细研究了韩国，中国人和日本人如何观看第二次世界大战 - 包括那些观点的国际关系如何。Mariko oi是BBC新闻的日本记者，写了她经历learning too little in school about Japan’s role in World War II: “I still remember [my teacher] telling the class, 17 years ago, about the importance of Japan’s war history and making the point that many of today’s geopolitical tensions stem from what happened then. I also remember wondering why we couldn’t go straight to that period if it was so important, instead of wasting time on the Pleistocene epoch. When we did finally get there, it turned out only 19 of the book’s 357 pages dealt with events between 1931 and 1945.” According to Oi, many of the war tragedies that cause the most tension today—the Rape of Nanjing, forced Korean and Chinese labor in Japanese mines, and the forced prostitution of comfort women—were relegated to single sentences, sometimes tucked away in footnotes.
该辩论关于如何描绘日本在第二次世界大战中的行动今天继续，一些历史学家坚持认为，日本教导了日本士兵犯下的战争罪的青年。然而，民族主义团体经常揭示战争暴行，并坚持日本没有普通的任何东西。日本政府目前正在辩论对学校历史教科书的变化，这些教科书将“培养爱国主义”，并表达一些世界大战的民族主义观点。
考虑到日本，韩国和中国描绘第二次世界大战的历史如何不同，对于学生来说，学习每个国家如何看待过去。那就是哪里CultureGrams可以帮忙。我们的历史部分经常由国家当地人审查，但为年轻受众编写。对于刚开始学习争议问题的学生，我们的国家报告的历史部门是一个有用的开始。
