提高学术出版的多样性和包容性
为什么关于代表性不足的社区的学术资源需要由来自这些社区的人编写并为他们服务
这个问题一次又一次地提出：谁是学术作品的预期观众？
在最近的网络研讨会上，促进学术出版物的多样性、公平性和包容性，小组成员讨论了传统的学术资源如何不总是准确或真实地代表语言、观点、价值观或经验的代表性不足的社区。
西北大学出版社的主任，帕妮西亚·琼斯开始了她的出版生涯，为美国最古老的黑人出版商之一工作。她解释说:“我进入出版界是通过被认为是边缘化的声音或不在出版界前沿的声音。我真的不认为发表听不到的声音是越界的，也不认为这是特殊的。”
“我认为这只是好奇的一部分，是卓越的一部分，是正直的人的一部分，我们希望尽可能多的人在谈判桌上有一席之地。”
然而，当她来到西北大学时，她意识到“出版传统上没有出版的声音的最大挑战之一来自出版商内部。”
“这可能是难以让人们在那里想要这些书籍，”她解释道。“我们作为出版商的工作需要了解不同的作者，他们的意图和他们的书的可能性。”
根据琼斯的说法，“发布这么多不同的声音不应该是一项专长。”她正在为有朝一日出版业的多元化“不再是一件大事”而努力。我正在努力让我们不需要专门小组和辩论，讨论为什么发表不同的声音或边缘化的声音很重要。”
"思想不是由学者们的头脑产生的"
密歇根大学(University of Michigan)博士学者萨尔曼·侯赛因(Salman Hussein)讨论了他作为一名非学术性移民技术工作者在研究移民经历方面的努力。他试图探索移民的“生活和生计是如何构成的，以及跨国主义是如何受到工作签证地位的影响”。
Hussein本人“陷入了签证雇主的副主席，”，他最初被驾驶为活动家，最终成为他论文的重点。
作为一个自学成才的人，他在互联网上追求学术内容，但面对的假设是，学术界以外的人对这些主题和材料不感兴趣。
“Academic books sometimes have this throw-away phrase on the back of the cover that announces ‘this book is also for the general reader.’ However, it was apparent to me that the eco-system of academic publishing at large didn’t believe this general reader actually exists.”
侯赛因指出:“(学术作品)的语言往往是在某种程度上创造了这种难以理解的层面。”而这些资源的成本通常是学术机构以外的研究人员无法获得的。
虽然他承认“专门的话语是为了进一步了解知识和理解，但”侯赛因“指出”这个专门的话语并没有掌握自己，没有归于。有一个政治经济学的奖学金......思想不仅仅是从学者的中间人的负责人。“
相反，侯赛因认为，学术植根于现实世界，并不是将研究传播到世界的“单向”传播，“而是一个从普通人到学者的循环。”
"这不是我们谈论我们所做事情的方式"
像侯赛因一样，Transgender Drag Performer博士夫人夫人从活动主义和生活经验中来到学术界。她的论文写道“从爱情球到罗伍：1990年代的牵引牵引的主流”作为西方储备大学的博士学位。
她说，她还在为“一个能理解这种(学术)语言的想象读者而挣扎，而我认识的大多数变装演员都没有接受过大学教育，更不用说研究生水平的教育了。”在阅读学术著作时，她意识到，“这确实不是我们谈论我们所做事情的方式。”这与我们如何谈论我们所做的事情无关。”
Dr. Lady J解释说，“学术界围绕着(阻力性能)存在着一种阴谋，而不是第一手的知识或经验。”
相反，很多关于变装的研究都是由变装群体之外的人进行的，实际上抹去了变性人的叙事。她说，当变装界的跨性女性话题出现时，“它会受到质疑，会成为变装如何扭曲人们的一个版本，而不是变装是许多像我一样的人寻找自我的一种方式。”
结果，当夫人夫人博士开始收集资源，因为她对拖累性能的历史来说，她发现学术写作，提供了“对性别的许多良好评论，但对拖累不好的评论”。
由于学术内容的不足，J女士博士最初被导师劝阻不追求她的论文主题。相反，J女士加倍下注。对拖拽史的研究的匮乏更坚定了她的决心。
“我意识到我有这个角度是独一无二的，我带来了这个遗失的背景。”
学术中非常规资源的有效性
鉴于常规资源如何不是最有洞察力或准确的一些研究主题，罗伯托C. Delgadillo，Cashia-Davis大学的学生服务图书馆员被询问他如何处理从需要学生使用传统同伴的教师-Reviewed资源。
他解释说:“那些努力寻找资源的学生往往对哪些资源是可以接受的心态有限，而非传统的资源，比如流行文化的内容，往往被忽视。”
他说，研究的研究方法只有在传统的同行评审的来源中，不仅劝阻许多学生和研究人员，探讨了独特的研究和研究主题的途径，但它也抑制了他们有意义地与想法进行有意义的能力。
当涉及传统的学术文章时，Delgadillo有时候“这些材料以学术语言陷入困难的语言”，似乎是难以捉押品的“，然后学生们感到被迫”反刍“这种写作方式，而不是完全理解它的意味着什么。
相反，Delgadillo表示他鼓励学生创造性地思考可用的来源的多样性。他解释说，内容像口语历史，博客帖子，独立出版物，视频和其他格式，“提供了重要评论。虽然它们可能不会被认为是学术资源，但他们反映了观点，经验和新的理解框架。“
当然，挑战在于找到这类资源。他指出，在互联网上搜索资料是有风险的，可能会出现很多有问题的内容，但越来越多的学术数据库提供了从不同角度进行研究和学习的非常规内容。yobet体育软件
在此对话中的小组成员的目标是确保这些来源可供选择所有学生和研究人员。
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