关于科学性别偏见的对话

这部纪录片画一个科学家审查科学中的性别偏见问题以及三名女性通过勇气，毅力和团结在其领域伸展的骚扰和歧视。

这部电影将是即将上映的电影的一部分生活小组讨论由ProQuest、Scientific American、ro*co films和FILM PLATFORM共同主办，主题为STEM领域的多样性和包容性。为了这次活动，我们和其中一位导演谈了画一个科学家为什么这是一个如此重要的故事。

一个从未被讲述过的故事

这个想法画一个科学家经过十多年的科学电影制作。莎伦·沙特克(Sharon Shattuck)和联合导演伊恩·切尼(Ian Cheney)注意到，在STEM领域很难找到女性或有色人种作为主角。“这并不过分，”沙特克说，“但在我们内心深处，我们意识到了这一挑战。”

作为一名理科生，Shattuck也做了一些观察。“我的背景是森林生态学，”她解释说。“我想任何上过大学的人都会注意到，在科学领域处于领先地位的都是男性。”

几年前，麻省理工学院(MIT)出版社的负责人艾米·布兰德(Amy Brand)联系了电影制片人，并告诉了他们南希·霍普金斯(Nancy Hopkins)的事。霍普金斯是一名分子生物学家，因其在癌症和基因研究方面的工作以及题为《麻省理工学院女性理学院地位研究》的报告而闻名。

当霍普金斯和其他女性科学家在20世纪90年代遭到歧视时，他们正在歧视麻省理工学院，“他们决定通过收集数据来证明它，这当然是因为他们是科学家，”Shattuck解释道。他们通过教师目录梳理，发现了科学学院只有16名高级女主人，而197名男性。他们审查了薪水并测量了实验室的平方英尺 - 这些数据显示，这些数据显示了更多的资金，并且具有比女性更高的实验室空间。

他们的调查结果提供了证据表明，镀锌努力使科学在麻省理工学院更加包容，而且还在其他最佳研究型大学。被称为MIT-9，哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿，宾夕法尼亚大学，密歇根大学，耶鲁和伯克利加入了一项合作项目的麻省理工学院，学习和解决茎中性别股权问题。

沙特克回忆说，他当时想:“这真是一个伟大的故事，以前怎么没有人做过呢?’这就是我们决定拍这部电影的开始。”

电影制作人很快意识到，他们想要讲述的故事比他们最初认为的还要宏大。“20世纪90年代在麻省理工学院发生的事情还在继续——科学领域的女性仍然面临着这些问题。我们知道我们必须扩大范围，让不同的人在这个‘骚扰冰山’的不同点上参与进来，就像电影中提到的那样。”

公开自己的故事

然而，制作这部电影的愿望并不总是与科学家们谈论他们在各自领域遭遇的性别偏见的愿望一致。沙特克说，许多女性不愿意分享她们的故事。

“我们在场景背后有很多电话呼唤与那些会告诉我们这些发生的事情发生的妇女，但他们只想谈论记录，”她说。

电影制片人还有许多建议人们面试纳入电影。“Someone would say, ‘oh, you should speak with so-and-so about what happened to them.’ We’d call and the person would talk about her work but not want to talk about anything personal, or they didn’t want to share their story,” Shattuck said.

这尤其如同拥有任期或在不可用的领域工作的年轻女性。

Shattuck然后决定专注于发现以前公开过于歧视的经历的女性。她和切尼已经知道南希将是故事的一部分，然后他们听说了简威廉布莱切。

Shattuck读到威廉队，斯坦福国地理位置和教授科学一篇关于她指控著名北极地质学家大卫·马尚的杂志文章。韦伦布林在波士顿大学读研究生时曾是马尔尚的学生，2017年她报告了20年前发生的骚扰的令人不安的细节。

Willenbring一直等到她获得终身职位后才站出来。波士顿大学的调查是在拍摄画一个科学家并被记录在纪录片中。

该片还邀请了美利坚大学的分析化学家雷切尔·伯克斯(Raychelle Burks)出演，沙特克、切尼和制片人曼内特·波特尔(Manette Pottle)因为她在推特上的存在而找到了她。“她就像一个‘酷科学家’，”沙特克解释道。“她在吸引年轻观众方面非常活跃，经常用流行文化来谈论化学。”

在化学领域工作的黑人女性也很少，所以电影制作人急于了解伯克斯对她所在领域的歧视问题的看法。而伯克斯，作为一个公众人物，很幸运地愿意分享。

为了更好的科学和教育，平衡个人故事和数据

这部纪录片平衡了这些女性的个人故事和数据，这些数据表明她们的经历不是孤立的事件，迫使观众与无处不在的性别偏见的证据作斗争。

“个人故事是强大的，个人的听力是让我重新考虑我的想法或感受问题的原因，”Shattuft说。“但与这些故事并排呈现数据，揭示了系统歧视的模式。”

“Our hope with the film,” she continued, “is that people who are skeptical, or who haven’t had these kinds of experiences, or haven’t considered how discrimination affects development in the STEM fields will respond to the data presented.”

Shattuck表示，她热衷于提高对性别偏见的认识，因为缺乏纳入使得遗漏了以无尽的方式遗漏了科学贡献。她经常认为“可能是什么？”关于她与谁脱离博士学位的女性。由于骚扰或歧视而言。

“如果他们有机会，他们能提供什么研究和发现?””她不知道。

这个主题对于理解在科学领域排斥女性如何会对女性造成普遍伤害也至关重要。沙特克指出了一些例子，在这些例子中，所有男性研究团队都是根据“平均水平”得出结论或设计设计的，而没有将女性因素考虑在内。在健康和安全等领域，在如此有限的样本下开展工作导致了可预防的痛苦、伤害甚至死亡。

在教室里使用时，画一个科学家可以引发关于这些事情的对话。shatuck解释说:“谈论性别偏见是非常困难和尴尬的。”人们通常不愿意讨论这个话题，尤其是当涉及到考虑他们自己的隐性偏见时。

但画一个科学家把这些问题放在最重要的位置，以便更容易坦率地谈论课堂和实验室中歧视的影响，并按照沙特克的说法，“讨论如何改变文化。”

“科学的多样性至关重要，”她说。“当你的团队中有来自不同经历和观点的人时，你就有更多的机会从不同的角度看待事物。结果可以更好的进行研究和设计。它可以带来更好的科学。”

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加入我们生活小组讨论当你想象一位科学家时，你看到的是谁?3月24日与詹妮弗·杜德纳博士和其他领先的女性科学家就促进STEM领域的多样性和包容性问题进行了讨论。

画一个科学家在线学术视频和Proquest一个学术提供。

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