如何发现科研和教学的不同声音

通过考特尼Suciu

乔治城大学(Georgetown University)研究非裔美国人的研究员、作家、评论家和教授马西娅·查特兰(Marcia Chatelain)说，她的动机是“试图找到一个不那么容易出现的故事”。

这意味着黑人女孩和十几岁妇女的经历，她们是非洲裔美国人从美国南部到芝加哥等北部城市的运动的一部分，在20年的前半段^th世纪。但是，在为她的书《南区女孩:在大迁徙中成长》(South Side Girls: Growing Up in the Great Migration)做研究时，Chatelain发现，寻找能够揭示黑人女孩对自己生活的看法的材料是一项挑战。

二次资源提供观察和期望的黑人少女时代由不同的机构和组织,但是城主想听到女孩们自己和理解性别的交集,年龄和种族都反映在他们的经验,导致社会动态的变换。

但如何?

当Chatelain参考社会学家E. Franklin Frazier(《芝加哥的黑人家庭》和《黑人资产阶级》的作者)的著作时，她意识到Frazier提到的未发表的采访肯定存在于某个地方。所以，她直接去找他的文件，发现了大量原始文件，这些原始文件用她们自己的话说，揭示了黑人女孩和少女的希望，恐惧，欲望和经历。

通过直接引用在档案中找到的信件和采访，《南区女孩》将聚光灯对准了历史上被忽视和低估的人口，为美国历史上的一个关键时期带来了新的复杂性和理解层次。

在她的下一本书中，Chatelain选择了一个似乎也很模糊的主题——她想调查黑人资本主义和麦当劳快餐店在非裔美国人社区中的作用。由于无法访问麦当劳的企业档案，Chatelain需要其他途径来发现相关的见解和信息。

例如，对历史黑人报纸的研究揭示了黑人活动家组织和汉堡连锁店之间的关系，比如有黑人老板的特许经营店，或者针对其他餐厅的静坐和抵制活动。这导致Chatelain查阅了SNCC或NAACP的文件，以寻找麦当劳在民权运动中所起作用的证据。

她的新书《特许经营:美国黑人的金色拱门》(Franchise: The Golden Arches in Black America)得到了《纽约时报》(The New York Times)的称赞，称其为“一段睿智而广阔的历史……这不仅仅是一个关于剥削或权力的故事;这是一个关于依赖私营部门提供公众需求的警示故事，以及实体经济发展的承诺总是会落空。”

在最近的ACRL选择中网络研讨会在ProQuest的赞助下，Chatelain分享了她的研究方法是如何在她写书的过程中发展起来的，以及她如何使用原始资料来教她的学生如何提出一些传统上“不被认为是重要的或有价值的观点”的问题。

她说:“(研究人员)不会给沉默的人发声。”“每个人都有自己的声音，通过适当的资源，我们可以放大那些被认为不够重要的人的言论和经历。”

看如何发现研究和教学的不同声音:原始资源档案的策略与Chatelain教授一起学习如何在研究和学习中使用原始文献。

学习它能够支持学校的多元化计划。

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Courtney Suciu是ProQuest的首席博客作者。她的爱好包括图书馆、文学和研究与艺术和人文有关的非凡故事。她拥有英语文学硕士学位，在教学、新闻和市场营销方面有丰富的经验。跟着她@QuirkySuciu