众位®编辑实践

任务

几十年来，K-12图书馆员和教育工作者都信任SIRS，因为它的编辑策划、可靠的信息和易用性。自1973年以来，SIRS的使命一直是坚定的——提供相关的，适合年龄的资源，以支持学校和大学最常见的研究任务。SIRS内容编辑作为具有不同学科学位的主题专家支持这一任务。

工作流

大多数SIRS内容都是从第三方来源授权的——各种各样的报纸、杂志、学术期刊和参考书。SIRS内容编辑通过广泛的国际来源搜索，以确保在新闻问题上的全球视角。他们编写并定期更新一小部分内容相关的页面——比如概述和时间表。为了增加额外的价值，编辑策划补充资料，包括图像、图表、统计数据、照片、编辑漫画、主要来源和值得注意的演讲。

指导原则

SIRS内容编辑致力于:

• 准确可靠的信息
• 多样性、公平性和包容性
• 编辑独立性与公正性
• 水平和适合年龄的内容
• 对我们的标准和我们的客户严格负责

准确可靠的资料

编辑定期用新的文本和图像文档更新SIRS的源文件和主题页面，以确保货币流通。他们只从经过验证的记录来源中选择内容的准确性。

在决定添加或创建什么内容时，编辑会监控当前事件、yobet真人vip国家和州的课程标准、常见的课堂作业和客户请求。

任何由SIRS内容编辑编写的文本在发表之前都要经过事实检查和审查。

多元化、公平和包容

编辑们致力于收录反映不同声音和观点的权威材料。它们确保书面和精选的内容在广度和深度上公平地代表各种声音，而不使用歧视性语言或偏见。编辑致力于不断挑战自我，加深对多样性、公平和包容的理解。作为这个过程的一部分，我们的编辑编写的内容会定期评估，并根据客户和顾问的学习和反馈进行必要的编辑。

编辑的独立性与公平性

编辑仔细选择每一份报纸、杂志和图片，以确保每个主题页的报道平衡。编辑不代表任何原因或议程选择内容。他们保持中立的立场。在SIRS数据库中包含内容并不是对ProQuest立场或意yobet体育软件见的认可或反映。

所有内容均以原始格式和历史背景呈现，因此可能包含今天被认为带有偏见或刻板印象的语言。例如，用户可能会遇到涉及奴隶的历史信息，而不是当前被接受的术语奴役人。SIRS编辑无权修改或编辑转载内容，其知识产权归原版权所有人所有。

水平和适合年龄的内容

SIRS内容选择标准考虑了所有学习者的需求，为不同的阅读水平和不同的学习风格(视觉、文本和听觉)提供支持。

SIRS发现者的受众是小学高年级和中学生(4-8年级)。编辑确保这些等级的SIRS发现者内容是水平的。他们不会选择不适合目标受众的材料。

编辑避免使用不适合研究新手的图形材料。他们避免使用非人性化或贬损的语言和术语。

对我们的标准和我们的客户严格负责

在将内容发布到SIRS数据库并提供给用户之前，SIRS编辑将致力于合作策划和审查内容。编辑决定定期审查，以确保遵循SIRS编辑标准，并发布最准确的内容。