想象一下商学院的学生被分配到企业社会责任课程中的一个关键社会问题。他们需要在商业分析师的风格中向课堂提供简短的演示。
但首先,选择一个主题的艰巨挑战 - 找到可靠的相关资源。
proquest一个业务旨在使这一过程更简单,更具吸引力。从一般参考工作到更多的利基内容,如案例研究,期刊文章和新闻报道,数据库可以帮助学生发现引发兴趣的洞察力和信息,然后更深入地对业务和管理有关的理论和想法可能适用于真实世界。
在选择一个主题时,很难知道在哪里开始。
一位教师可能会在搜索Proquest一个业务中开始用于参考工作企业社会责任:研究手册1由Kathryn Haynes等,编辑,依据对象的不同主题概述。这些包括人权,税收和社会正义,企业慈善事业和环境和可持续性。
对于对气候变化有兴趣的学生,后者可能会引发他们的兴趣。然后,他们可以通过企业责任和环境专家缩小他们的章节。暴露于不同的方法和观点可以帮助改进呈现的主题。
第11章,阿斯顿商学院商业可持续发展高级讲师海伦博兰博士,使环境科学融入商业教育。Borland认为这种跨学科的研究和教学方法将深化对生态可持续性的理解和威胁它的因素。这将鼓励基于对自然生态系统的知识来制定战略,以考虑环境影响,以及商业和管理的可持续性定义,包括所有物种。
从这一点来看,学生决定进一步探索其他商业教育者如何谈论将环境科学引入业务实践。
学生接下来使用术语“组织实践”和“生态可持续性”进行搜查,并将范围缩小到学术期刊。
最重要的结果是“制定生态可持续性组织实践:学习视角”2由英国哥伦比亚大学教育教授的Tara Fenwick,以及教育研究部的主管。
FENWICK将文献从生态,生态学学习和企业社会责任中审视,关注三个问题:1)如何在组织中发达和维护和维护的社会责任和生态可持续性的做法?2)在制定组织中的生态可持续性实践方面涉及哪些学习?3)组织领导人如何促进这种学习?然后,她引用了小型企业研究中的示例,探索发展生态可持续惯例的成功策略。
本文证明是对学生的福音。它不仅为将环境科学纳入商业教育的另一种视角,而且案例示例可用于零实际业务以及它们如何将这些原则放在实践中。此外,参考书目提供丰富的信息,以获得其他资源。
学生决定从过去几年中探讨更多的真实实例。使用更广泛的搜索术语“环境科学”和“业务”,学生缩小了“新闻”和“最近”的询问,以专注于这一领域的最新发展,探讨教育工作者和企业在这些想法上的行为。。
结果产生了纳斯达克新闻发布的标题“公司和政府需要更多的环境科学毕业生”。3.文章详细介绍了哈塞尼大学的Stem Career网络研讨会,在环境科学中拥有三个专业人士。他们被加入了与污水管理,饮用水安全和自然资源管理等各种组织的工作。
旨在鼓励科学学生考虑越来越担心气候变化和企业责任的时代的职业可能性,以及环境科学的知识和教育至关重要。
新闻发布证实了对高等教育的兴趣与商业的科学研究合并,但从科学部门的角度来看。学生接下来寻求从商业角度看这个主题的来源。
以下几件事是另一个新闻报道4.关于美国的全球媒体,营销和公司通信控股公司,Omnicom及其文化咨询腿,Sparks&Honey。
这个故事宣布向其咨询委员会提供环境科学专业知识的新成员。根据该文件,这些顾问包括“三个经验丰富的领导者,具有各种各样的技术,组织发展,企业学习,教育,地球科学以及食物的未来。”
挖掘机更深,新的搜索“''''''''''''''''''''''''''''''是'和气候”从时尚行业出版物中提出了一篇文章,女装每天穿着5.。本文介绍了这种咨询火花,蜂蜜与P&G等公司一起做的,以帮助他们计划更加可持续和社会思想的商业策略与他们的美容产品。
由于部分任务是在研究该项目时包括不同类型的内容,学生决定找到一个视频来源,该视频来源突出了涉及环境科学知识的咨询公司的另一个案例示例,以帮助公司更具生态可持续性。
在音频和视频类别中搜索“案例研究”和“环境科学”的标题“环境解决方案视频案例研究:埃莉诺·琼斯 - 董事总经理”6.来自阿卡迪亚国际执行洞察系列。
琼斯是环境解决方案的所有者,牙买加金斯敦的咨询公司。在地理学中,琼斯在1991年开始了地球日的环境解决方案,专注于“与环境协调发展”。当她开始陪伴公司时,琼斯是环境咨询的先驱。
该视频侧重于她的工作与进入该国的重大度假型发展,并提供了一项强大的,真实的世界举例,即将科学和业务整合在企业社会责任中。
通过这种内容 - 从多个角度和来源武装 - 学生可以批判性地思考这个话题,得出自己的结论,并制定一个激励他们的同学的演示,并为他们实习的真实作业和他们的职业生涯中的展示毕业。
笔记:
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