这条专家建议来自Christine Jensen Sundstrom博士-堪萨斯大学研究生写作支持项目协调员
在你写研究生课程的研究论文之前问你的导师的问题
- 大多数研究生课堂上的研究论文在性质上与期刊上的评论相似。澄清是否属实，以及审查是否需要像该领域的期刊一样专业。如果是这样，是否有某些期刊的模型比其他期刊更好?如果没有，老师能否提供他想要的研究论文的样本?
- 你的论文应该在多大程度上拥有自己的声音和论点?
- 你应该评价你正在评论的文章吗?如果是，应该使用什么标准?
学习高级写作策略:句子水平
- 在你的领域里，写作都有哪些角色?和你的顾问吗?你是被允许或鼓励使用I或we还是被禁止?
- 在你的研究领域中，是否鼓励使用被动语态(例如，写化学研究文章的方法部分)?如果是这样，看看熟练的作家是如何改变这种做法来避免尴尬的句子的。
- 在你所在领域的专业评论中，如何保持句子间的衔接?学习作者如何使用技术词汇的重复，这+总结词，代词，旧信息-新信息，以及连接手段来达到衔接。
- 使用参考管理器RefWorks用于开发源代码库和获得正确的格式。
学习高级写作策略:文本水平
- 尽早提出你的研究问题、假设或研究陈述
- 做一份简短的调查报告，根据设计来探讨你的项目，以确定它是可行的还是需要修改
- 学习如何为你的论文中的关键概念制作概念图，以阐明这些概念是如何关联的，并帮助你确定论文的结构
- 学习如何用句子的形式写出论点提纲，其中包含论文的关键思想。
- 用这个论点来组织你正在回顾的文献
(改编自研究生院写作， Christine Jensen Sundstrom，手稿准备中，版权所有2008©)
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关于作者:Sundstrom博士拥有超过35年的教学经验，在高等教育环境中教授语言、技术写作、ESL和毕业写作和演讲。她从事过从人文学科到科学领域的编辑工作。