该专家建议来自恭詹森特伦博士- 协调，研究生写作支持计划，堪萨斯大学
校对101
- 打印出你所写的内容，并大声读出来，只为语法和编辑问题阅读
- 编辑为简洁努力消除“是”动词，无源器件和短语来的主语和动词之间
- 消除类的字眼各个和不同以及等等。
- 避免使用缩写，俚语，在正式的分析或报告成语（他们是在创意写作，报告访谈和其他主要来源为宜）
- 检查句子标点符号的3条主要规则。在这些规则中，我将使用一个通用连接器来代表3种大类型的句子或独立的条款。S将指句子（独立条款）。标点符号（）是可选的。
- S和S.
- S;然而，S。
- 因为+ S，S S（，），因为+ S.
- 保留的，你需要在你的写作检查语法和标点问题的记录。
- 让个人校对提醒的列表。了解如何校对这些具体问题。
- 了解如何使用搜索和有效地替换的文字处理软件的功能。例如，如果你是在新闻报道和你要知道媒体必须始终媒体;您可以使用搜索纠正在很长的纸张和更换。
为提高语言的应用在你的领域注
- 通过读取期刊文章的摘要在你的领域大声完善的“在你的脑袋带”。如果您经常掉落物品和结束你的职业写作，你可能你大声读出来之前突出那些。
- 学习在专业级的写作使用计数和noncount名词的规则。了解哪些主要条款计算的，哪些是noncount。
- 查找动词+介词组合的完整列表。
- 做报告，可以用来对他人的工作汇报动词列表。
- 仔细选择动词，以确定您的要求是如何确定的是，你怎么认为当前他人的工作，你要怎么有礼貌是朝着已被证伪的作者
（改编自写作研究生院克里斯汀詹森特伦，手稿准备，版权所有2008©。）
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关于作者：特伦博士拥有超过35年的教学经验，语言，技术写作，ESL，研究生写作，并在高等教育环境呈现。她在领域，从人文到科学的修改完成。