会议在伯克利音乐学院,对电子资源的需求

随着远程访问内容需求的增长,它提供了一组全面的计划,帮助机构快速过渡到在线环境。

我们最近与图书馆工作人员和教师在美国伯克利音乐学院和波士顿在伯克利音乐学院在线数据库和电子资源的深入了解数字音乐成绩,简化了突然转移到远程学习和学生的成功做出了贡献。yobet体育软件

电子资源如何缓解过渡到在线教学和学习吗

当校园在美国伯克利音乐学院和波士顿音乐学院在伯克利被迫关闭由于COVID-19大流行,教师和图书管理员赶紧想办法提供学生访问所需的材料在一个在线研究和学习环境。

在某些情况下,这意味着争相跟踪和扫描硬资源(如书籍和学术文章的副本。但更经常出现的情况是,根据丹希金斯,教师联络和推广图书馆员的机构,这意味着提醒教师的财富信息在线数据库中可用yobet体育软件在线音乐和舞蹈,其中包括数字古典成绩库。

希金斯,同样热爱音乐和研究中,最令人满意的部分之一,他的工作是学生和老师寻求定位资源。有时顽强的侦探工作的过程需要一点;但其他时候,希金斯可以迅速指向材料,并提供他们的方式可以很容易地使用。

当一个教师迫切需要为学生提供音乐作曲课成绩,希金斯说:“我能找到的数字版本马勒分数和本杰明·布里顿图书馆在古典分数那天寄给她。我也能够嵌入到她的储备清单的链接,她可以把这些链接到在线课程。”

“我认为有几个教师,忘记,不是所有物质形态,其中一些正在处理这个想法的没有什么在线所以我必须明白自己,”他继续说。“很高兴能够说‘别忘了,我是来帮助你发现,你其实比你想象的更多。”

丽贝卡》核心音乐研究的教授音乐历史上音乐学院,还描述了如何从ProQuest简化过渡到数字音乐成绩为她的学生和她在线教学和学习。“我真的很欣赏音乐和舞蹈在线访问和页面导航:古典分数图书馆,因为它鼓励学生浏览得分相同的方式他们可以和硬拷贝得分在图书馆,”她解释道。

导航栏是非常有用的(和注释/夹特性,尤其是为异步的工作是一个巨大的恩惠。我有突出的能力正是我需要学生注意到(或观看,视频),”玛珊德补充道。

硕士的课程她教写音乐,最重要的主题之一是“权威”的资源,包括音乐的分数。“我想确保我的学生知道“权威”意味着不是所有的资源都是平等的,询问一个源使用源一样重要,”她说。

当评估资源,玛珊德指出,“它有助于清洁扫描(最近)发表成绩,与所有前页代表。”

挑战和意想不到的教学和网络学习的好处

突然转变的挑战在线教学和学习和未来规划更灵活的学习环境,超越定位和提供必要的资源。希金斯描述了缺乏面对面的交互抑制力矩反馈学生知道他们掌握一个概念,它可以阻止自发谈话和请求的类型,发现他身体时参考后面的桌子上。

技术已经能够缓解一些障碍。希金斯,教学类变焦,能够看到学生视频可以帮助,和图书馆激活一个即时聊天服务人员可以实时与学生和老师互动,帮助他们在当下。

和其他挑战的解决方案仍然被发现。例如,动手有些课程需要学习,比如音乐制作,学生需要能够操纵音频混合控制台。在混合环境中,在线类部分校园举行,部分,校园空间需要重新配置,以适应社会距离,确保学生和老师的安全。

另一方面,有些教师喜欢玛珊德发现意想不到的优势在适应一种新的教学方式,尤其是当它来帮助学生学习如何访问和浏览网上的资源。

“在面对面的课堂,我有点受限于投射屏幕,向学生展示如何使用数据库,”她解释道。“如果他们有笔记本电脑,我常常问他们跟随,但后来我不得不从书桌到桌子上解决个人问题”。

“在网上课程,屏幕共享使得整个过程更有效率,”她说,描述一种情况,她有一个学生分享他们的屏幕来展示搜索数据库,而学生提供建议。这是一个很好的机会来鼓励参与和学生互相学习。另外,玛珊德补充道,“没有节省的时间使用客房电脑/投影仪实际上是相当重要的。”

玛珊德今年夏天还讨论了与一个学生很难找到任何来源相关的话题。

“在一个私人会议上,我问她分享她的屏幕,这样我就可以看过程。原来的问题有三个:不恰当的数据库,非特定的搜索条件和缺乏过滤器/运营商。我们可以讨论所有这三个问题简要地和她当时能够尝试不同的搜索应用这些信息,”玛珊德回忆道。

“十五分钟,她的有用的资源。”

在COVID-19学习音乐

另一个挑战是帮助学生适应音乐的环境中练习的机会和性能,一旦首要任务,突然不可用。但即使在这里,希金斯指出这些挑战如何帮助学生更深入地学习和探索其他方面的教育。

“最难的事情之一教在音乐学校,特别是音乐学院,所有的值是你学习的音乐——创业,学习不同风格的音乐,合作性和创造性的,因为学生们专注于练习和创作音乐,”他说。

”,虽然在执行一个独奏会有巨大的成就感,音乐教育是对一个更全面的指导,不同的教育。但是,如果一个学生被推到只关注实践,这是问很多人,”希金斯解释道。

“但现在有更多的时间来开发一个更广泛的音乐和文化的理解,并探索其他可能在研究过程中打开的门道。例如,花时间去探索元数据附加到流媒体音乐数据库可能会引入一个学生一个以前[他们]不知名的音乐家,可以导致一个意想不到的道路。”

玛珊德共享类似的想法和观察。“我记得,我的导师在大学生总是告诉我,我应该听尽可能多的音乐,”她回忆道。“似乎没有时间这样做,练习和工作之间的类。我想有一个机会给学生更多的机构和投资在音乐研究和曲目的建筑。

“精心制作的在线数据库,易于使用的接口,是yobet体育软件一个巨大的好处的一个学生的探索。instructor-selected曲目的音乐教学中有很多,但我认为现在是一段时间,由于种种原因,让学生有机会探索这些数据库,不仅为特定的项目,但变得更加知识渊博的音乐家。”yobet体育软件

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