研究表明,主要来源——政府文件、档案收藏、期刊、报纸、书籍和视频等——是跨学科分配的。这些资源可以培养学生的批判性思维能力,让学生得出自己的结论并解释二手资源,帮助学生理解一门学科,激发新的思维并提高学习成绩。
获得(不断增长的)丰富的报道,包括3亿5千万页,收集了新兴领域的资料,如LGBT研究、全球问题和人权。
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《乡村生活档案》(1897 - 2005)记录了英国大房子所有权的变化,以及20世纪英国上层阶级感兴趣的事件,聚焦于美术和建筑、社会新闻和乡村生活。
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与英国议会文件、向议会的公开请愿书完全结合,1833-1918年展示了19世纪的“人民”如何影响议会在政治、教会、殖民、税收和许多其他与英国和帝国相关的话题。